Detrás de cada proyecto de iluminación existe una cadena de profesionales que va desde el fabricante y el vendedor de mostrador hasta el diseñador, el especificador y el instalador. La preparación de cada uno de ellos influye directamente en la calidad del resultado final. Bajo esa premisa nació el Comité de Gestión por Competencias de CONACOMEE e IES Sección Ciudad de México.
En la industria de la iluminación suele hablarse de innovación, eficiencia energética, control inteligente o nuevas tecnologías. Sin embargo, uno de los retos que con frecuencia permanece en segundo plano es la formación del capital humano. Desde el vendedor de mostrador hasta el diseñador de iluminación, el especificador o el instalador, la calidad de un proyecto depende en gran medida del conocimiento y las competencias de quienes participan en toda la cadena de valor.

Con esa visión, la Confederación Nacional de Asociaciones de Comerciantes de Material y Equipo Eléctrico (CONACOMEE A.C.) y la Illuminating Engineering Society (IES), Sección Ciudad de México, realizaron la Ceremonia de Toma de Protesta del Comité de Gestión por Competencias, acto que marca el inicio formal de los trabajos para desarrollar y fortalecer estándares de competencia dirigidos al sector eléctrico y de iluminación en México.
El encuentro reunió a representantes de organismos empresariales, instituciones académicas, fabricantes, distribuidores y especialistas Durante la ceremonia se destacó que la creación de este Comité representa un paso importante para construir estándares que respondan a las necesidades actuales de la industria y contribuyan a elevar el nivel técnico de los profesionales que participan en ella.


Uno de los mensajes más relevantes fue compartido por Guillermina Alvarado, presidenta del CONOCER, quien subrayó la importancia de fortalecer la capacitación de los vendedores de mostrador, al considerarlos el primer eslabón de la cadena comercial de la industria de la iluminación. Una adecuada preparación técnica en este nivel puede traducirse en mejores recomendaciones, una correcta selección de productos y una mayor calidad en los proyectos.

Alvarado recordó que el CONOCER cuenta actualmente con más de 2,000 estándares de competencia, los cuales permiten certificar conocimientos, habilidades y aptitudes en muy diversas actividades productivas. Destacó además que estas certificaciones cuentan con reconocimiento oficial.
Por su parte, Martín Hernández, presidente de la IES Sección Ciudad de México y vicepresidente del Comité de Gestión por Competencias, destacó que el desarrollo de estándares para el sector eléctrico y de iluminación sólo será posible mediante la colaboración entre organismos, empresas e instituciones educativas. Asimismo, señaló que la certificación de competencias representa una herramienta para fortalecer la industria en todos sus niveles de actividad, contribuyendo a mejorar la calidad de los servicios y la preparación de los profesionales.
La ceremonia contó con un amplio presídium integrado por representantes de organismos públicos, asociaciones e instituciones, entre ellos CONOCER, CANAME, FECIME, UNCE, AMERIC A.C., ACOMEE México, ANCE, Expo Eléctrica y CONUEE, reflejando el respaldo institucional hacia esta iniciativa.
También participaron representantes de empresas de la industria de la iluminación y el sector eléctrico, entre ellas Acuity, Construlita, Current Lighting, LAMP, LEDVANCE México, LJ Iluminación, Lutron Electronics Hispanoamérica, Performance in Lighting, SIEC LED, Signify y Zeraus Iluminación, quienes coincidieron en la importancia de impulsar la formación y certificación de competencias como una herramienta para fortalecer la competitividad del sector.




Más allá de la ceremonia protocolaria, el reto comienza ahora. El desarrollo de estándares de competencia demandará el trabajo conjunto de fabricantes, distribuidores, organismos, instituciones educativas y profesionales especializados.
La profesionalización no depende únicamente de nuevas tecnologías o mejores productos; también requiere personas mejor preparadas.



